အင်တာဗ်ဗ်ဥးဘုတ်များက သင်တန်းချုပ်တွင် ဘာလို့ လေ့လာမှုကို တိုးတက်စေသလဲ?

ပုံမှန်လေ့လာရေးနည်းလမ်းများကို ပြောင်းလဲခြင်းနှင့် Interactive whiteboards

ပစ်မှတ်များမှ အက်ဥားသုံးသုံးသင်တန်းများသို့ လေ့လာရေးအတွေ့အကြုံများ

အင်တာက်တီဗ် ဝိတ်ဘုတ်များသည် ပြင်ဆင်ရေး လေ့လာခြင်း၏ ပုံစံကို ပြောင်းလဲနေသည့်အတွက် ပိုမိုလှပတဲ့၊ အလှုပ်အတိုင်းရှိတဲ့ သင်ယူမှုအတွင်းသို့ ပိုင်ဆိုင်ရာ သင်တန်းများကို ပြောင်းလဲနိုင်စေသည်။ ထိုပြောင်းလဲမှုသည် ပိုမိုလှပတဲ့၊ အလှုပ်အတိုင်းရှိတဲ့ သင်ယူမှုပုံစံသို့ ပြောင်းလဲနိုင်စေရန် အရေးကြီးဖြစ်ပြီး၊ ပိုမိုလှပတဲ့ အလှုပ်အတိုင်းရှိတဲ့ သင်ယူမှုပုံစံကို တိုးတက်စေရန် အကြံပြုသည်။ သင်တန်းများတွင် မီဒီယာပေါင်းစပ်မှုကို လွယ်ကူစွာ ပါဝင်စေနိုင်ပြီး၊ ဒါဟာ ကျောင်းသားများ၏ အာရှာဖွဲ့မှုကို ပိုမိုထိန်းသိမ်းစေပြီး သူတို့၏ ပါဝင်ရောက်မှုကိုလည်း တိုးတက်စေသည်။ ထို့ပြင် လေ့လာခြင်းသည် အင်တာက်တီဗ် သင်ယူမှုကို သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများ၏ သတ်မှတ်မှုအဆင့်ကို ၅၀% ထက်ပိုမိုတိုးတက်စေနိုင်သည်ဟု သုတေသနများက ပြောပြထားပြီး၊ ပိုမိုလှပတဲ့ သင်ယူပုံစံကို အသုံးပြုခြင်း၏ ကူးသွားမှုကို ထိုးချုပ်ထားသည်။ အင်တာက်တီဗ် ဝိတ်ဘုတ်များသည် ပူးပေါင်းသင်ယူမှုနှင့် ပိုမိုလှပတဲ့ သင်တန်းပိုင်းကို ဖွံ့ဖြိုးစေရန် ကျောင်းသားများကို ပိုမိုပါဝင်စေပြီး၊ လျှော့ချသော လေ့လာခြင်းနှင့် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ပုံစံကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။

များသော မျိုးမျိုးသင်ယူမှုပုံစံများကို အကြံပြုရန်

မျိုးမည်းသော သင်လေ့လာခြင်းအဆိုပါများကို ဝန်ကြီးဖြစ်စေရန်၊ ပိုမိုတူညီသော ပညာသင်တန်းအတွေ့အကြုံကို ပေးဆောင်ရန် ဖြစ်သည်။ သူတို့သည် မျိုးမည်းသော သင်လေ့လာခြင်းအဆိုပါများကို ထောက်ခံရန် မျိုးမျိုးသော ပုံစံများဖြင့် အကူအညီပေးသည်။ မျှော်လင့်သင်ယူသူများအတွက် သင်ခန်းစာအကြောင်းကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေရန် ပုံများနှင့် ဗီဒီယိုများကို ပေးဆောင်ပါသည်။ အသံကို မျှော်လင့်သင်ယူသူများအတွက် သင်ခန်းစာများကို ဇာတ်လမ်းတွင် အသံများဖြင့် ပေးဆောင်ပြီး သူတို့အတွက် ပိုမိုအမှတ်တရားရှိစေပါသည်။ ထို့ပြင် ထိပ်ပိုင်းသင်ယူသူများအတွက် ထိပ်ပိုင်းမှတ်တွေ့မှုများကို အသုံးပြုနိုင်စေရန် ချဉ်းကပ်မှုများကို ပေးဆောင်ပြီး သင်ယူခြင်းအကြောင်းကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေပါသည်။ မျှော်လင့်၊ အသံကို မျှော်လင့်နှင့် ထိပ်ပိုင်းသင်ယူခြင်းအဆိုပါများကို ထောက်ခံပြီး ဆရာများအား သင်ခန်းစာကို တူညီသော အကြောင်းအရာများဖြင့် ပြုလုပ်ရန် အကူအညီပေးပြီး သင်ယူသူများ၏ ပိုင်ဆိုင်ရာ ပါဝင်မှုနှင့် သဘောတူညီမှုကို အကောင်အထည်ဖော်စေပါသည်။

တက်ကြွစွာ အတူတူ အလုပ်လုပ်ခြင်းနှင့် အလားတူ ပြန်လီးမှုကို ဖြစ်စေရန်

အားပေးခြင်း အားဖြင့် အဖွဲ့အစည်း ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း

အဖွဲ့လုပ်ငန်းများနှင့် ပроблемဖြေရှင်းမှုလုပ်ငန်းများကို အသံုးမျှဝေထားသည့် ပညာရေးဆောင်ရွက်မှုကို တိုးတက်စေရန် အခြားသူများနှင့် ပူးပေါင်းသင်ယူမှုကို ထိန်းသိမ်းပေးသည့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖွံ့ဖြိုးစေရန် လမ်းကြောင်းကို ပြောင်းလဲရန် ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများက အားလုံးအတူတူ ဒီဂျစ်တယ်လုပ်ငန်းပိုင်းများတွင် ပါဝင်လျှင် သူတို့သည် အလှည့်အကြောင်းကို အတူတူ တင်ပြပြီး တွေ့ရှိနိုင်သည်။ ဒီဇယားအတွင်း ပရောဘလမ်းဖြေရှင်းမှုကို ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်သည်။ အခြားသူများနှင့် ဆက်သွယ်မှုက ပညာရေးအတွင်း အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ပြည့်စုံစေပြီး ကျောင်းသားများအား သူတို့၏ စဉ်းစားချက်များကို ဖော်ပြစေရန် တွန်းအားပေးပြီး တစ်ခုနှင့်တစ်ခုကြားမှ သင်ယူနိုင်စေသည်။ လေ့လာသူများသည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများတွင် ပါဝင်လျှင် သင်ခန်းစာ၏ အကျိုးအရှိန်ကို အသက်ရှိသော အရောင်းအကြောင်းကို လေ့လာနိုင်ပြီး သိမှတ်မှုအဆင့်ကို သိသာစွာ တိုးတက်နိုင်သည်ဟု လေ့လာမှုများက အမှန်တွင်းကြားသော အကြောင်းအရာများကို ပြသထားသည်။

ကိုယ်စားလှယ်လုပ်ငန်းအတွက် အကြားအကွာတွေ့ရှိမှုများ

သင်ခန်းစာပညာရှင်များအား မတူလဲလွယ်ကူစွာ အကြောင်းအရာများကို ဖော်ထုတ်နိုင်စေရန် မျိုးမျိုးသော မေးခွန်းများနှင့် ဆောင်းပါများကို အသုံးပြု၍ အကြောင်းအရာများကို ပေးဆောင်ရန် အားပေးသည့် အကောင်အထည်ဖော်မှုကို ပံ့ပိုးပေးသည်။ အကြောင်းအရာများကို လျင်မြန်စွာ ဆောင်းပါများအဖြစ် ပေးဆောင်နိုင်စေရန် သင်ခန်းစာပညာရှင်များအား သင်ခန်းစာအတွင်းရှိ အပိုင်းများကို အများအားဖြင့် အလိုလျောက် ရှာဖွေနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများ၏ ကိုယ်ပိုင်လိုအပ်ချက်များကို ဖြည်ပြီး သင်ခန်းစာပညာများကို ပြင်ဆင်နိုင်သည်။ ထိုသို့ဖြင့် ပြုလုပ်သော ပြင်ပြင်ဆင်ဆင်သော ဆန်ချိန်များသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူချက်များကို တိုးတက်စေပြီး အချိန်အတွင်း ပြင်ပြင်ဆင်ဆင်ရာတွင် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ပညာရေးလမ်းကြောင်းကို အလွန်ကြီးမားစွာ သက်ရောက်နိုင်သည်။ အချိန်အတွင်းရှိ ဒေတာများကို အခြေခံ၍ သင်ခန်းစာပညာများကို ပြင်ပြင်ဆင်ဆင်နိုင်သည့် အားလုံးကို ပံ့ပိုးသည့် အငြင်းပွားမှုသည် ပိုင်ခိုင်သော ပညာရေးလိုအပ်ချက်များနှင့် အညီအမျှဝေထားသည်။

သင်ခန်းစာပညာအရင်းအမြစ်များကို တကန်ပြန်ရေးအတွက် ဘာသာပြန်ပြီး ပိုမိုဖြည့်စွက်ခြင်း

အင်တာနက်ချိတ်ဆက်မှုဖြင့် ကမ္ဘာလုံးတွင်ရှိသော သိပ္ပံပညာကို ရောက်ရှိခြင်း

ကျောင်းပြုန်းမှုအခြေစိုက်ကို လူမှုသိပ္ပံရုံးများသို့ လွယ်ကူစွာ ဝင်ရောက်သော လိုအပ်ချက်များဖြင့် ပြောင်းလဲခဲ့သည်။ ဒီဇိုင်းတွေဟာ အခြေပြုအထူးသတ်မှတ်ချက်များကို ကျော်လွှားပြီး ဆရာများအား သင်တန်းစဉ်များတွင် မျိုးရိုးများကို ထည့်သွင်းရန်အတွက် အခြေခံပြုသည်။ ဒီမှာ ကျောင်းသားတွေအား ကမ္ဘာလုံးတွင်ရှိသော ယဉ်ကျေးမှုများ၊ အကြောင်းအရာများနှင့် မျိုးရိုးများကို ဆက်သွယ်ရန်အတွက် အခြေအနေများကို ဖန်တီးပေးသည်။ လေ့လာမှုကို အသုံးပြုခြင်းကို သင်တန်းမှာ ကျောင်းသားတွေရဲ့ ပါဝင်မှုကို အများအပြားတိုးတက်စေပြီး သူတို့ရဲ့ ကမ္ဘာ့အကြောင်းအရာကို ကျော်လွှားစေသည်ဟု သုတေသနက ပြသထားသည်။ ဥပမာ Case Western Reserve University နှင့် Brenau University တို့ကဲ့သို့ အငြင်းပွားမှုများကို ကျောင်းတွင် အင်တာနက်တွင်ရှိသော ဒီဂျစ်တယ်ရုံးများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများအား သင်ယူခြင်းနှင့် သင်ကြားခြင်းကို အများအပြားကျော်လွှားစေရန်အတွက် အခြေခံပြုသည်။ အချိန်အရာတွင် ဒီမှာ ကမ္ဘာလုံးရှိ သိပ္ပံရုံးများသို့ လမ်းကြောင်းအဖြစ် အသုံးပြုခြင်းဖြင့် ပိုမိုသိရှိသော နှင့် ပိုမိုပါဝင်သော ကျောင်းပြုန်းမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေသည်။

ပိုင်းခြားမီဒီယာပုံစံများကို တိုက်ရိုက်သင်တန်းအကျဉ်းချုပ်အတွက် ထည့်သွင်းခြင်း

အလိပ်စာမျက်နှာတွင် မဲဒီယာဖော်မတ်များကို သုံး၍ ပေါင်းစည်းခြင်းသည် အတန်းခွင့် သင်လေ့လာရေးအတွက် အကျိုးအမြတ်များကို ဖြေရှင်းပေးသည်။ ထိုဆော့များသည် ပုံရိပ်များ၊ ဓါတ်ပုံများနှင့် ဆက်စပ်သော စိတ်ကူးယဉ်မှုများကဲ့သို့သော မဲဒီယာမျိုးစုံများကို ပေါင်းစည်းရန် သင်ခန်းစာပိုင်းများအား ဖြည်ပေးပါသည်။ ယင်းမှာ ရှုံးလှုပ်ရှားသော သဘောတရားများကို ပိုမို နားလည်ရှိစေရန် နှင့် ဝင်ရောက်လာစေရန် ကူညီပါသည်။ မဲဒီယာဖော်မတ်များကို သုံးသပ်သည့် သင်ခန်းစာများသည် အလွယ်တကူ အမှတ်တမ်းကို တိုးတက်စေရန်နှင့် နားလည်မှုကို တိုးတက်စေရန် အခြေခံအချက်များကို အခြေခံပေးသည်။ စာမျက်နှာများကဲ့သို့သော ဆိုင်ရာ အက်ပ်လီကေးရှင်းများ (Samsung Interactive Pro) သည် သင်တန်းပိုင်းများအတွင်း ထိုဒေသများကို ပိုင်းခြားသုံးစွဲရန် လွယ်ကူစေပြီး အလိပ်စာမျက်နှာတွင် အကျိုးအမြတ်ကို တိုးတက်စေပါသည်။ မဲဒီယာကို ပေါင်းစည်းခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ အာရုံကို ထိန်းသိမ်းရန်နှင့် ပိုမို ရှုံးလှုပ်ရှားသော သင်တန်းပြုစုခြင်းကို ဖြည်ပေးပါသည်။

အိုင်တားချိတ်ဆက်ထားသော အတန်းများတွင် တိတ်တဆဖြစ်သော ပညာရေးတိုးတက်မှုများ

စမ်းသပ်မှတ်တမ်းများနှင့် နားလည်မှုတွင် တိတ်တဆဖြစ်သော တိုးချဲ့မှုများ

သူငယ်တစ္ခု၏ အလေ့အကျင့်ကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည့် အကြံပြုမှုများအတွက် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည့် အကြံပြုမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည့် အကြံပြုမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။ ပညာရေးအဖွဲ့များမှ ရှာဖွေမှုများက အားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲထားသည့် စဉ်းစားမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။ ဒီဇိုင်းများအတွင်း အကြံပြုမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲထားသည့် စဉ်းစားမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။ အားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲထားသည့် စဉ်းစားမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။ အားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲထားသည့် စဉ်းစားမှုများကို ပြင်ဆင်ရန် အထူးပိုင်းများတွင် အကောင်းဆုံး ပညာရေးများကို ဖြည့်စွက်ပေးသည်။

ပိုင်ဆိုင်သော ဘာသာရပ်ပုံစံများဖြင့် အရှေ့ပိုင်းတွင် ထိန်းသိမ်းခြင်း

ကျောင်းသူများအား သင်ခန်းစာပုံစံများကို ဝင်ရောက်စွာဖြင့် ပေးဆောင်ပါ။ ထိုသင်ခန်းစာပုံစံများသည် သင်ယူရသောအကြောင်းအရာများကို ရှေ့ကြောင်းတွင် များစွာ သိမ်းဆည်းရန် အကျိုးအလွန်ရှိသည်။ ဒီဇိုင်းဘုတ်များမှ ဖွင့်လှစ်ထားသော ဆက်စပ်သော သင်ခန်းစာနည်းလမ်းများသည် ပုဂ္ဂိုလ်ဆိုင်ရာ ပိုင်းယူမှုမရှိသော သင်တန်းများထက် သင်ခန်းစာတွင် ပို၍ မှတ်မှတ်သာသာဖြစ်စေသည်။ သင်ယူခြင်းရှိရာတွင် လုံလောက်စွာ ပါဝင်သည့် ကျောင်းသူများသည် ပို၍ အချက်အလက်များကို သိမ်းဆည်းနိုင်ပါသည်။ သုတေသနများအရ ဆက်စပ်သော အိုင်တားမားတွင် ပို၍ မြင့်တက်သော သိမ်းဆည်းမှုအဆင့်များကို ထောက်ခံပါသည်။ ဝင်ရောက်စွာဖြင့် သင်ယူခြင်းနှင့် မှတ်မှတ်သာသာဖြစ်စေသည့် ပတ်ဝန်းကျင်သည် အချိန်ကို များစွာ မှတ်မှတ်သာသာဖြစ်စေသည်။ ဆက်စပ်မှုနှင့် သင်တန်းကို ပေါင်းစပ်ထားသော တေးချိန်များကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းသူများအား မက်မာကို များစွာ သိမ်းဆည်းနိုင်စေရန် အကျိုးအလွန်ရှိပါသည်။ ဒီနေ့စဉ်အတွင်း ပို၍ ပြင်ပြောင်းသော နည်းလမ်းသည် အကြောင်းအရာများကို ပို၍ အရမ်းကြီးစွာ ပြင်ပြောင်းနိုင်ပါသည်။

မေးမြန်းမှုများ

ဘာများလဲ။ interactive whiteboards ပညာရေးတွင် အကျိုးအမြတ်များ

အင်တာက်ရက်ချိုးဖောက်ဘုတ်များသည် ပစ်ဆွဲလှုပ်ရှားမှုမရှိသော အထူးပြန်ပြချက်များကို လေ့လာသူများ၏ အက်ရောင်းတိုးတက်မှုများအဖြစ် ပြောင်းလဲပြီး၊ မျိုးမျိုးသော လေ့လာသူများ၏ ပုံစံများအတွက် ဝင်ရောက်ပေးပါသည်၊ တကယ်လိုလာသော အတူတူပူးပေါင်းမှုနှင့် ပြန်ပြမှုကို ဖြည့်စွက်ပေးပြီး၊ ပညာရေးအရင်းအမြစ်များကို ဖြောင့်ထွက်ပေးပြီး၊ ပညာရေးအကောင်းဆုံးမှုနှင့် အက်ရောင်းတိုးတက်မှုကို တိုးတက်မြှင့်တင်ပေးပါသည်။

အင်တာက်ရက်ချိုးဖောက်ဘုတ်များသည် မျိုးမျိုးသော လေ့လာသူများ၏ ပုံစံများအတွက် ဘယ်လိုပြုလုပ်သနည်း?

အင်တာက်ရက်ချိုးဖောက်ဘုတ်များသည် ဂရပ်ဖစ်နှင့် ဗီဒီယိုများဖြင့် မျှော်လင့်သူများအတွက် ပုံမှန်လေ့လာမှုကို ထောက်ခံပြီး၊ အသံပါဝင်သော လွှမ်းမိုးမှုများဖြင့် အသံလေ့လာမှုကို ထောက်ခံပြီး၊ ထိပ်ခုံးမှုဖြင့် လေ့လာသူများအတွက် ထိပ်ခုံးလေ့လာမှုကို ထောက်ခံပြီး၊ လေ့လာသူများ၏ မျိုးမျိုးသော လိုအပ်ချက်များကို ဖြေရှင်းပေးပါသည်။

အင်တာက်ရက်ချိုးဖောက်ဘုတ်များသည် လေ့လာသူများ၏ စမ်းသပ်မှတ်တံဆိပ်များကို တိုးတက်စေနိုင်ပါသလား?

ဟုတ်ပါတယ်၊ လေ့လာမှုများမှ သတ်မှတ်ထားသည်မှာ အင်တာက်ရက်ချိုးဖောက်ဘုတ်များကို အသုံးပြုသည့် သတ်မှတ်ချက်တွင် စမ်းသပ်မှတ်တံဆိပ်များကို အများဆုံး ၃၀% ထိ တိုးတက်စေနိုင်ပါသည်။

အင်တာက်ရက်တိုင်း ဝွက်ဘုတ်ဘုတ်များသည် စစ်ပြီးတိုင်ခေါ်ဆောင်ရွက်မှုကို ဘယ်လိုဖြစ်စေရနည်း။

အင်တာက်ရက်တိုင်း ဝွက်ဘုတ်များသည် ကျောင်းသူများအား အကွာအဝေးမှားကို အကဲဖြတ်နိုင်စေရန် အင်တာက်ရှင်းလင်းသော အလုပ်ဆောင်ရွက်ချက်များတွင် အကွာအဝေးမှားကို ပါဝင်လိုက်စေရန် ပုံမှန်ပြဿနာဖြေရှင်းမှုလုပ်ငန်းများတွင် ပါဝင်လိုက်စေသည်။