Сургалтын багшын оролцоо хөгжихийн тулд зориулж үзүүлсэн ихэвчлэн эрхмүүд

Сургуульд хүрээнгийн зохицуулалтын үзэл баримт

Хамтран ажиллахад сургуулийн хүрээн зориулж байгаа албагүй талаар

Сургуулийн хүрээн нь оюун ухааны хамтран ажиллах хувьд ихээр хамаардаг. Шинэчлэгдсэн зохицуулалтууд нь хамтран ажиллах хувьд 25%-аас илүүгээр нэмэгдүүлэх боломжтой гэдгийг судалгаа нь харуулж байна. Хамтран ажиллах нь суралцаагчид, багштай адилтгалт харилцаж, динамик байдлын сургалтын орчин үүсгэхэд ихээр тусалдаг. Энэ нь сургалтын үед анхаарах, эрчимтэй байхад чухал байдаг. Жишээлбэл, цомогтой зохицуулалт нь суралцаагчдын хоорондох харилцан зөвлөгөө үзүүлэхэд тусалдаг, ямар ч асуудлыг хамтран шийдэх, зөвлөмжийг хуваалцахад тусалдаг. Энэ нь традиционал цуглуулсан хүрээнгийн харьцуулалтанд хамгийн ихээр хамтран ажиллахад манай хувьд хязгаарлагдаж болно.

Хүрээнгийн зохицуулалтыг академийн үр дүнгээр холбоход

Шалгаруулалтын судалгаа нь хөтлөгчийн засвар болон тусгайллын дүрмийг сургалтын үр дүнтэй холбоотой байдаг гэж илэрхийлдэг. Жишээлбэл, традициональ амралтын дүрмийн хөтлөгчид лекц дээрх анхаарлыг сайжруулахад тусалж болно, гэхдээ оюутнуудын хамтран ажиллах эсвэл баг шатанд хамаарах хичээлүүдтэй зөрчих боломжтой. Засварлагдсан хөтлөгчний дүрмүүд нь ялгаатай суралцах загваруудад хандах боломжийг олгодог ба тухайн тестийн үр дүнг сайжруулахад тодорхой холбоотой. Хөтлөгчний зохицуулалтын зөвлөмжийг боловсролын судалгаанд харвал оюутны үр дүнг 20%-аас ихээхүүн сайжруулж болно. Энэ нь тодорхой суралцах цэг утгыг хангахад зориулагдсан хөтлөгчний дүрмийг сонгох чухал хувьсагчийг тодорхойлдог. Амжилттай хөтлөгчний дүрмийг ашиглахад боловсролын байршилд оюутнуудын анхаарлыг нэмэгдүүлэхэд тусалж, мэргэшсэн үр дүнг гаргахад тусална.

Хөтлөгчний дүрмийн төрлүүд

Традициональ амралтын дүрмүүд: Тусгай ажил болон багшын зөвлөгөөтэй хичээлүүддээ зориулагдсан

Стандарт хавтгай нь сурагчдын дамжуулагдсан сургалтын орчин үзүүлэхэд зориулж байгаа, лекцүүдэд ашигладаг. Энэ зохицуулалт нь сурагчдыг тэнцвэр мөрөнд зогсоож, өөрөөсөө итгэлтэй ажиллахад тусална. Стандарт хавтгайн нэг их хангалттай боломж нь гүний хамтран ажиллахыг зөвлөх юм. Гүн нь хүссэн чиглэлээр классын динамикийг хяналтаар хангахад тусална. Харин энэ зохицуулалт нь сурагчдын хоорондох хамтран ажиллахад хязгаарлалт өгч болно, учир нь сурагчид өмнө тойрон үзэж, хоорондоо ярилцахад бага зэрэг хандах вэ. Стандарт хавтгай нь хувь хүн тус бүрээр ажиллахад тусалдаг, тиймээс анхны сургуульд ашигладаг.

Бүлгүүд эсвэл бүлэгчдүүд: Хамтран ажиллах, хамтран суралцахыг дэмждэг

Бүлгийн зорилгоор зохион байгуулагдсан оролцоо, эрхтэй суугчдын хооронд хамтын ажиллах, төсвийн харилцааг нөөцлөхөд ихээр үзүүлдэг. Хүснэгтүүдийг бүлгээр байгуулж, энэ зорилгоор суурин санал болгон шаардлагатай боловсролын хамгийн сайн үр дүнтэй арга юм. Энэ нь оюутнуудад ресурсуудыг хувааж, үзэл бодлогоо урьдчилан солилцоход туслана. Шинжлэх ухааны судалгаа нь эдгээр хамтын ажиллагаанд оролцогчид группийн ажлын үед ихээр оролцож, анзаарах, эерэг үзэлтэй байдаг гэж харуулсан. Хамтран ажиллах нь соёлын чиглэл, шийдлийн чадварыг нэмэгдүүлэхэд ихээр нөөцлөнө. Бүлгийн зорилгоор зохион байгуулагдсан оролцоо нь харилцааны чиглэл, хамтран ажиллах үндэстэн мэдлэгийг нөөцлөхөд ихээр үзүүлдэг.

Үсгийн үүдэн: Группын харилцаа, багштай хамтран ажиллах

Багш-сургуулийн хамтран ажиллахад, зөвлөхэд ихээр үр дүнтэй байдаг У үлэгийн талбай. Энэ төлвөөр суралцагчид нь гараар дайрсан цуглуулсан тойрогт оролцоно. Энэ нь суралцаагчдын хоорондоо, багштай адилхан харалтыг олгодог. Энэ сууж байх төлөв нь суралцаагчдын хамгааллыг нэмэгдүүлэх, сургуульд байгаа ганцгүй байдалыг хадгалахад тусална. Зочилсон байгууллагын дагуу багш нар нь эргэлзэн яваад суралцагчдаас хамтран ажиллах, тэдний хувь хариутай хэрэгслээр хариуцлага хүртээх боломжтой. У үлэгийн байгуулалт нь хэлэлцээ, хамтран ажиллахад тусалдаг бага тооны ангит бодит болгоход зориулж байна. Энэ нь суралцагчдын үгсийг хуваалцана, хэлэлцээд байхад тусална.

Тойрог байгуулалт: Зочих хэлэлцээ, бүхий л төрлийн хамтран ажиллахад тусална

Амьсгалын өрөөд байгуулж буй дугуйн зохицуулах нь эргэлтит, хамгийн их олонлогтой танилцуулга болон бүхэндээ итгэлтэй хамтран ажиллахад зориулагдсан. Суудлуудыг дугуйгаар зохицуулбал сурагчид нэг нөхөр нөгөөг харах боломжтой, энэ нь тэнцвэртэй хамтран ажиллахад тусалдаг, харин яриандаа хэзээ ч мартагдаж байхгүй. Энэ формат нь тогтвортой зорилгоны ялгааг бууруулж, бүх сурагчдыг үнэ цэнэтэй, сэтгэл хөдөлгөөнтэйгээр өөрийн санааг хуваалцах боломжийг олгодог. Дугуйн зохицуулал нь яриандаа ихээр хамтран ажиллах шаардлагатай үйл ажиллагаанд, жишээлбэл, ярианыг бие даан хийх эсвэл хамтран ажиллах проектүүдэд зориулагдсан, энэ нь олон төрлийн санааг хуваалцахад тусалдаг ба туршлагаар санал болгоно.

Үйл амралтын суудлын зохицуулалтыг сайжруулах гол тодорхойлолтууд

Үйл амралтын хэмжээ: Хувийн зайгаар зохицуулах

Сургуульд хамаарах зүйлс нь дасан зохицуулалтыг ихэвчлэн боловсруулдаг, энэ нь орчин үеийн зайг ашиглахад адилтгай болгоно. Их сургуулийн төмөрүүдэд багш нар нь яlan бусад layout дизайнуудыг шинжлэх боломжтой байдаг, жишээлбэл cluster эсвэл U-хэлбэрүүдээр, энэ нь явах, харилцаа хийхэд туслана. Харин ихэвчлэн хязгаарлагдсан зайдаа стратегийн төлөвлөөлөх нь чухал болно. Багш нар нь традиционал rows гэх мэт компакт зохицуулалтаар зайн тусгайллыг ихэвчлэнэ, энэ нь харилцаанд нэг түвшинг хадгалдаг. Жишээлбэл, өнгөрөөс, хавтанг ашигласнаар багш, сурагчдын явах, хамтран ажиллах цэгийг зөв зохицуулах боломжтой.

Сурагчдын шаардлага: Эрхэм шаардлагууд, бүлэг ажил, эрх мэдрэлийн төрлүүдийг санал болгоход

Оюутаны нэгж үр дүнтэй хэрэгслүүдийг хангах нь багшлага, сургалтын орчинд суурилсан бөгөөд амжилттай оролцох орчинд зориулан чухал юм. Харин ихэнх сургуульчидад тусалж болохын тулд эргэлзээний санаа, гарчиг нь хамгийн үндсэн зүйл юм. Эргэлзээний санааг хэрэглэхэд суралцахад ихэнх сургуульчидад тусалж болно. Суралцахад ихэнх сургуульчидад тусалж болохын тулд эргэлзээний санаа, гарчиг нь хамгийн үндсэн зүйл юм. Сургуульчдын ялгаатай суралцах стилүүдийг олон төрлийн сургалтанд хэрэглэх шаардлагатай. Жишээлбэл, дурын төрлийн сургалтанд хамгийн үндсэн зүйл бол эргэлзээний санаа, гарчиг юм. Тус удаандаа сургуульчдын ялгаатай суралцах стилүүдийг олон төрлийн сургалтанд хэрэглэх шаардлагатай. Дурын төрлийн сургалтанд хамгийн үндсэн зүйл бол эргэлзээний санаа, гарчиг юм.

Багшын гишүүлэх: Багшын хандалтанд хандах

Оюутны ангийн зохиомжлолын хамгийн сайн үзэгдлийн нэг нь учирч буй оюутанд тусалж, тухайн оюутныг дагуулан явах боломжийг олгодог. Учирч буй оюутнуудтай амжилттай харилцах, тэдний сонирхолыг нэмэгдүүлэх, эсвэл тэдний хувьд хэрэгтэй байгаа мэдээллийг өгөх зорилгоор ангийн зохиомжлолыг шинэчлэх ёстой. Жишээлбэл, 'U' үндэстэн гэх мэт ангиудад оролцогчид дахин дахин хөөрөнгөөрөө цаашлах боломжтой. Холбоо барих , энэ нь амжилттай харилцаанд их санаатай. Энэ үйл ажиллагааг хянах, оюутнуудын хэрэгслүүдийг хурдан сольж, тэдний хэрэгтэй байдлыг хараахан хариуцаж чадах боломжийг нэмэгдүүлдэг.

Жишээ судалгаа: Амжилттай хэрэгслийн зохиомжлол

Имэйг Хай Скул-ийн Студио Сургалтын Модел

Имэйж Хай Скул нь орчин үеийн сургалтын зорилгоор зөвлөгөөтэй байдлыг хэрэгжүүлэх зорилгоор тодорхой цагт хамааран суурийн байрлалыг шинэчлэдэг студио сургалтын загвар ашигладаг. Энэ нь өндөрчлөлийн эсвэл багцад ажиллах боломжийг олгодог, ямар ч ажилд хамааран орчин үедээ хувирна. Иймд сургууль нь суралцаагчдын дотоод хандах ухааныг нэмэгдүүлсэн, академийн үр дүнгээ ихээр сайжруулсан гэдгийг мэдэж байна. Энэ загварын хангалттай байдлын тулд эрдмийн орчин үеийн сургалтын арга хэмжээнүүдийг холбоход зориулж буй багш нард таалагддаг.

Сент Томас Аквинийн Сайнсны Стадиумын Суудал

Сэйнт Томас Аквин гимназийн шинжлэх ухааны ангиудад стадионийн зогсоолын үзүүлэг нь бүх оюутнуудад демонстраци, сургалтын үед тодорхой үзэгчийг олгодог. Энэ нэгдсэн зохицуулалт нь оюутнуудын хамгааллыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг, ялангуяа интерактив, эмжээлтэй сургалтын орчинг олгодог. Хقيد, шинжилгээний дүрслэлийн тодорхой үзүүлэг нь оюутнуудын шинжлэх ухааны мэдлэг, амжилтыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг, энэ нь шинжлэх ухааны сургалтын үйл ажиллагаагаар зохицуулагдсан идеал зохицуулалт юм.

Хэрэглэгчийн ангийн ангиудад У үсгийн хэлбэрээр зогсоож амжилттай ажиллах

Хэрэглэгчийн ангийн ангид У үсгийн хэлбэрээр зогсоох нь ихэвчлэн амжилттай гэж мэдэгдэж байна. Энэ зохицуулалт нь багш, оюутнуудын хооронд үргэлжлэх үг хөгжүүлэхэд тусалдаг, энэ нь өөр өөр сургалтын шаардлагатай оюутнуудын хамгааллыг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. У үсгийн хэлбэрээр зогсоох нь тодорхой хариуцлагаар харилцаа хийх боломжийг олгодог, энэ нь сургалтуудыг ихэвчлэн динамик, шаардлагатай болгоход тусалдаг.

Дүгнэлт: Хөршний зохицуулалтын тухай дахин ойлголт болон сургалын амжилтад хандах үзэл

Дүгнэлтээр, сургалын байршилд хөршний стратегийн зохицуулалт нь оюутны сургалын үр дүнтээ ихэвчлэн боловсруулдаг. Эргэцтэй хөршний зохицуулалт нь засварлагчдын эрдэнэ шиг биш, хэмжээнд зориулагдсан боловсролын орчин үед маш чухал байдаг. Хамтран ажиллах, яриа хийх эсвэл тусгаарлагдсан ажлын хувьд хөршний зохицуулалтыг зөвлөх замбараагүй байдлаар оюутнуудын суралцахад ихэвчлэн тусламж өгдөг. Энэхүү мэдрэмжтэй байршуулалтын үр дүн нь сургуульгүйгээс хамгийн сайн сургалын цэг гэж үзүүлдэг.

Түгээмэл асуултууд

Их сургуульд хамгийн зөв хөршний зохицуулалт юу вэ?

Их сургуульд зориулж, багш нар хөршнийг кластер эсвэл У үгийн хэлбэрээр зохицуулах боломжтой, энэ нь зориулалтанд хандах зайг ашигладаг бөгөөд хөдөлгөөн, яриа хийхэд зөвлөмж өгдөг.

Хүснэгтний зохицуулал нь оюутны хамгаалалд ямар өөрчлөлт оруулах вэ?

Бусад оюутнуудтай ажиллах боломжийг нэмэгдүүлэх, жишээлбэл танхимд байршуулалтыг өөрчилөх зэрэг хүснэгтний зохицуулал нь хамгийн их хамгааллыг нөөцөөрөө эрэлтгүй болгохыг хянахад тусална.

Сургуульны физик зохицуулал нь сургалтын үр дүнтэй холбоотой уу?

Тийм, шинжлэх ухааны судалгаанууд нь өөр өөр суралцах төрлүүдтэй харьяалагдах, стратегийн хүснэгтний зохицуулал нь үнэ цэнэтэй тохиргоо, мэдрэмжийг нэмэгдүүлэхэд тусалж болно.

Ү-шээс болж байршуулсан хүснэгтний хамгийн их利益 юу вэ?

Ү-шээс болж байршуулсан хүснэгт нь танхимд байршуулалтыг нэмэгдүүлэх, орчин үеийн сургалтыг хянахад тусална. Энэ нь оюутанд, багштай нэгдсэн үзэгчидийн хувьд хамгийн их хамгааллыг нэмэгдүүлэхэд тусална.

Хасах замаар суралцах оюутнуудыг сууж авахад ямар чиглэлүүд томъёогдох вэ?

Эрдэнэ хэрэглээний суужавч, суралцах төрөл бүрийг хангах зорилгоор хийгдсэн байршил нь хамгийн их хамгааллыг нэмэгдүүлэх, хамтран ажиллахад тусална.