Tá na hOllscoileanna ag iarraidh an t-eolas a fháil ar an gcineál Gaeilge atá acu.

bord scoileanaigh

Tá scolbanna foirne scoile leanaí mar chuid eascaine iarchéimigh a dírítear go sónrach ar mhion-níosóirí, ag comhthuiscint feidhmíochta, fadhbac agus naisc ergonóige. Gheobhaidh na scolbanna seo go minic socruithe airde leasaithe chun mic léinn éagsúla in ionad a chur i gceart, cinntiú comhréire ceart agus suaimhneas faoi mhéid ama foghlama. Cuimsíonn scolbanna foirne scoile leanaí lá atá againn fuaimeacha stórála nuálacha, lena n-áirítear codanna cuimsitheacha agus crochán do shrónn, chun comhorduithe a chur chun cinn agus brabús an tsuíomh foirne a laghdú. Cruthaítear na hairde ó bhféiniméadí neamhghlanadh a dhéanann dul chun cinn laethúil agus a dhéanann iad éasca de ghlanadh agus cothú. Tá roinnt módanna coitianta ag teastáil uile cosán, corraí buan le rollaí ciúin chun cumraíochtaí foirne éifeachtacha a chruthú. D'fhéadfadh roinnt módanna tuillte a bheith ag feabhsú feidhmchlártha idirnáisiúnta mar phorta USB, córais riartha cábla agus sócmhainní táibléad chun tacaíocht a thabhairt don fhoghlam digiteach. Thagann na scolbanna seo go minic i gcásanna éagsúla, lena n-áirítear nithe inbhuanaithe, stáisiún páirteach agus ordughanna clustar chun taighde difriúil agus stylacha foghlama a chur i bhfeidhm. Cruthaítear na nithe forleathan seo chun tiomantas sainchearta sláinte a phléaráil agus timpeallacht foghlama íocaíochta a sholáthar do pháistí sa bhaile scoile.

Foilseacháin Táirgí Nua

FEICHEAINT MÍRÍ

Miondíola monarchan cathaoir theach tábhairne lucht féachana suíocháin a hionad a chruinniú suíocháin eaglais fillte

FEICHEAINT MÍRÍ

Cathaoir Halla Léachtaí Cathaoir Seomra Ranga Cathaoir Seomra Comhdhála Cathaoir Poiblí Cathaoir Chó-ró

FEICHEAINT MÍRÍ

COMNENIR Suíochán Oifige Aon Tír le haghaidh Scoile

FEICHEAINT MÍRÍ

Suíochán Cliste Frith-Hunchback le haghaidh Leanaí le hOiriúnú ar Airde

Tá soiléirteachtaí móra ag fáil ón gcóras scolbordanna i ngnáthseomraí scoile, a dhéanann iad neamhfheabhsaithe sa chomhshuíomh oideachasach lá inniu. Déantar cinntiú gur bíonn comhréire ceart poisteach ag na daltaí tríd an gcuábhlacht uilleann a shocraithe, ag cúlú ar struchtúr físiúil agus ag feabhsú ar chúram níos fearr le linn na léachtaí. Cuirfidh an ghné modúla éigeandálach den scolbord seo cabhrach do mhúinteoirí chun leaganacha seomra scoile a athrú go tapa, ag déanamh an méid is féidir idir obair inaonar, próiseictí grúpa agus foghlaim chomhpháirtithe. Tugann na hiompar bunaithe ar mhatéarlaí dian an cumas a thabhairt faoi úsáid laethúil, ag fanacht costais thógála íochtarach, ag cur roinnt maith luach fada-ghoibneach ar fáil do shcoileanna. Tacaíonn na hiompair stórála atá intégraithe sa ghniomhán scolbord leis na daltaí a gcuid ábhar a chur i gceart go hiomlán, ag cúlú ar phríobháidí agus ag feabhsú ar bhainistiú seomra ranga. Cuirfidh na hiompar móibhilte, lena n-áirítear rothaí cóipeála socraithe, cinntiú go mbeidh glanadh seomra scoile go héasca agus go mbeidh athrú spriocmhéigeanta don chéad uair. Tacaíonn na hiompar sláinte, mar thoradh ar chúlanna cromtha agus bunúsanna stábla, le cúram ag múinteoirí agus tuismitheoirí. Cuimsíonn an ghné teicneolaíochta-cúnaithe eagraíocht módaí oideachais lá inniu agus ag ullmhú na ndaltaí don domhan dijiteach atá ag fás. D'fhéadfadh na scolbord seo freisin cuimhneamh níos fearr a thabhairt ar shláinte seomra scoile trína n-ardán eascairt a chur ar fáil agus trína n-iompar antimicrobiúla. Tacaíonn an ghné ergonóimeach le poisteach scríbhneoireachta ceart agus ag cúlú ar fhiacal ag dul trí pháirceanna foghlama níos faide. Mar sin féin, cuireann an ghné dea-thuarascáilteachta na scolbord seo timpeallacht foghlama bródúil a chruthú a chuireann béim ar thagradh agus ar pháirtiúchán na ndaltaí.

Leideanna Phratacha

Feb

Cad iad na hábhair is fearr le haghaidh cathaoirleacha seomra ranga?

Feic Níos Mó

Feb

Cad iad na costais mheánmhéide atá ag cathaoirleacha sa seomra ranga?

Feic Níos Mó

Feb

Cá háit is féidir liom cathaoirí seomra ranga inbhuanaithe a cheannach go mór?

Feic Níos Mó

Feb

Conas a dhéanann cathaoirleacha sa rang tionchar ar fhoghlaim agus ar chompord na mac léinn?

Feic Níos Mó

Faigh Cáipéis Shaor

Tabharfaidh ár leasaithe contuithe chugat go luath.

Ainm

Ainm na gCuideachta

Teachtaireacht

0/1000

bord scoileanaigh

bord scoileoirí don seomra ranga

bord scoile donsóirí

bord scoile ar fheabhsáil

bord múinteora don seomra ranga

tiobraid ealaíne

bord scoileanaigh

Dízel Ergonóma agus Meastachán

Is annamh an ghiúis ergonómaigh na mbord scoile bunaisc mar chomhartha faoi leith san fheabhsuitheacht módranna oideachais, ag feabhsú nádúrta a chuirtear i bhfeidhm chun sláinte na ndaltaí agus an tuiscint iontach a chur in iúl. Ligíonn méidiceán adraithe ar phointe éadromchúiseach do chastaíochtaí pearsanta de chuid na ndaltaí, cinntiú comhordú ceart donn n-earraí, lámha agus cruaite ag obair scríbhneoireachta agus léitheoireachta. Tá an bharra obair suite ar cheim optimeach chun straim cinn a laghdú agus comhréire sláinte a choinneáil go tréan trí shcoil lá. Ina measc an ghiúis seo tá brúchán beag cumtha ar a dtosaíonn na ndaltaí a gcás, ag cúrlaithe ar mhalartas idir laethanta úsáide. Cinntíonn an suíomh seasamh comhordú chruaite agus cuireann sé tacaíocht ar fhuinneamh nádúrtha, rud atá éigin le foghlamaí óga agus gníomhacha. Cónaíonn na n-athruithe giúise ergonómaigh seo le chéile chun tuiscint níos fearr, leigheas tuirse físe agus toradh níos fearr ar fheidhmiúchán.

Réitigh Chóimeála agus Stórála Ardleibhéil

Tá spriocanna stórála nuálacha ar fáil i gcófra seomra ranga eileoftra a chuirfí go hiomlán nua i gcomhthéacs ordaithe ranga agus eficiéins na n-iúir. Tá córas stórála i bhfeidhm acu a bhaineann le comhráin atá curtha i gcás go struchtúrtha chun scanaí éadrom ina luí faoin bhrasún agus gan brabús ar an dtabhairne obair. Tugann roghanna stórála leabhar tacaíocht don fhadh is mó de shuíomh leabhar agus chosnaíonn siad cúram de phríomh-thorthaí ó díobháil. Tá hagaidh sreamshaithe bunaithe i gceist chun sacáin scoile agus níos príobháideacha a choinneáil, ag cinntiú go mbeidh na háiseanna soiléir agus gan riosca tripint. Tá traeanna riartha comhoibrithe ar fud an méid mhór de na modellaí seo chun cabhrú leis na daltaí a chur i gcás tabhairne obair glan agus rialaithe a choinneáil agus cinntiú cumas riartha acu a fhoghlamú. Cuireann cruthúchán na n-ionsaí stórála seo ceart go leor i gcás na n-óg óga mar a bhfuil siad ag feabhsú ar a gcumas féin agus ag forbrach tráchtaíochta dóibh féin i gcás a gcuid léirscoile.

Iompórtáil Teicneolaíochta agus Éifeachtas

Tá scolbanna foirne scoile leathanthaithe chun na hiomparacha den eolaíocht digiteach láithreach a phlé, ag feabhsú gairtear aitheantais cumarsáide. Téann córais beartaíochta srait i bhfeidhm chun na n-earraí a chur i gceart agus a chosaint, agus tá port USB ar fadhbanna ciallmhar chun rochtain ar pháirteachas cumhacht don léirmheastóireacht oideachasach. Tagraíonn dízein an fhirinne spásanna speisialta do theilifíseáin agus ríomhaireanna, lena n-áirítear soiléiríocht gan cruthú chun na hábhair a chosaint ag úsáid. Solúsanna cumhachta módlach éadrom a thagradh mar a athraíonn riachtanais teicniúla, cinntiú uaireanta is féidir leo fanacht faoi láthair sa mbeartlann oideachasach atá ag imeartha go tapaidh. Tacaíonn dízein an scolbán le himeartha agus le héagsúlacht oideachasach, ag feabhsú stáin comhshuite a shocraíonn cóimheas amháin agus glaoch airde scáileán, agus ag laghdú ar ghluaiseacht scáileán. Cinntíonn seo an méid nach mbeidh an tscolbán in uachtar agus oibritheach agus a leanfaidh an chultúr oideachais.